推荐家长与师生阅读3115：一定要给孩子足够的安全感股票多少钱杠杆，特别是当孩子成绩在中下游的时候！接纳孩子的各种状态，就是一种给孩子安全感
原创 爱编程的魏校长
小孩子和我们不一样，很容易没有安全感的。家庭，就是给孩子安全感的地方。
毕竟嘛，小孩子和我们，有一个很大的不同，就是他没有独立，一切依赖我们。我们如果没有表达出足够的爱来。表达出对他们足够的接纳来，他们会很没有安全感的。
所以，要经常提醒自己，我们都是普通人，我们的孩子也是普通人。那么，他们的学习路上，成长路上，肯定不会一番风顺的。
我们接纳孩子学习路上的出现的各种情况，我们接纳孩子的学习结果，我们接纳孩子的挫败感，我们接纳孩子的情绪波动，和孩子共情。这些，都是给孩子很强烈的安全感。我的爸爸妈妈爱我，并不是爱那个能给他们面子的我。
展开剩余84%当然，这里面还有一个细节，我们接纳孩子的分数不好，但我们不接受孩子的不努力；我们不接受孩子的放弃学习，放弃自己作为一个学生的责任。家长注意区别开来。 没有安全感，肯定没心思学习。但无底线的接纳，人性的弱点，孩子也会觉得，好像不学习也没什么。所以啊，我们在孩子上小学前，要想好这个问题：孩子学习顺利我们是怎么样的；孩子学习有波动，我们是怎么样的；孩子学习成绩一般，我们是怎么样的……我们认可孩子的积极和努力，但不会因为他的分数，而有区别对待。不会因为分数不好就出现暴怒情绪等，让孩子没有安全感。但如果孩子放弃学习，放弃不断尝试各种方法提高自己，我们也要表达出来。
让孩子感知不同，有难度，这确实要多观察孩子，多和孩子交流共情才能做好鼓励工作。
这需要花时间，也需要为人父母的技巧。如果你担心你做不好。真的，让孩子从小多读书，多从书里吸取力量，是最好的最省事的，本来嘛，孩子的人生输入，不能只有我们一个渠道。
生活在恐惧环境中，或者说定期不安的情绪中，怎么可能搞好学习，怎么可能走好人生路。
有家长问我，需要定期自省哪些方面？有没有给孩子足够的安全感，就是第一个要自省的。 而且吧，孩子长大一点，会很快回忆起来，感觉到：父母到底是爱我们的，还是自私为自己面子的时候更多一点。我在某乎上看很多文章，感触很深……
接纳孩子，是我们都要修炼的
加加参加一个英语考试。第一次，她很兴奋，我全程笑意盈盈。给她说，别激动，哎呀，说好的，喝点牛奶再进去。她一溜烟跑了。出来说考试中途，饿晕了，可能没考好。我们都哈哈大笑。
第二年，进入考场前，她突然有点紧张，我还挺意外的：对你来说，都是手拿把掐的事情，紧张什么啊？她说：万一我考不好怎么办？
我当时有点小生气：怎么会。又没有人要求你什么成绩，我们家又不看重这个。你何必在意呢。而且吧，你从小都有单元考期末考，都身经百战了。我以为你早有一套自我调整的方法了……
加加说：我也不知道啊。可能是知道好几个同学，去年就考过了吧。我想考卓越啊。
我有点啰嗦：大姐大的面子，不重要……
她就有点烦躁，像去年一样，跑进去了。
考完出来，还是像去年一样分享考试趣闻。才算是完完全全放松下来。
等她的时候，我突然意识到。对加加的紧张心情，我是不接纳的。为什么？我自己参加考试，哪怕是那些所谓决定人生命运的考试，从来没有当回事。该吃吃，该睡睡。我记得参加竞赛前一天晚上，我还陪着一个叔叔喝了两杯。他说：你明天要考试哦。我说：两杯正好入眠。睡前照常吹牛，考试如作业。
心理上，看她从小参加各种考试。教她考前如何规划复习，教她带着小紧张去进入考试状态。教她战略上藐视，战术上重视……觉得早就出师了。但忽视了她所处的时代所处的环境，忽视了她自己从小对考试的重视，忽视了她的完美主义，忽视了她的个体差异。
等她的时候，这番心理建设。让我，又升了一个层次。从接纳孩子的任何考试结果，只要你认真复习准备就行。到也接纳孩子复习准备过程的不完美，也接纳执行计划时候的跌跌撞撞，也接纳考前十几天就开始的叫唤和情绪跌宕起伏^_^。
从一个教她冲刺时候如何呼吸的教练，从加油呐喊，帮她查漏补缺，到远远看着，看她长大，看她成长。
下一步，我打算再调整一下自己，从不接纳自己的不阳光和没活力，到现在，接纳加加的偶尔懈怠，也要接纳自己的偶尔懈怠了。
“磨蹭”是孩子的天性，爸爸妈妈要有耐心
因为他的大脑还没连接起来，也就是"开窍”。
即使你催她、吼她、责备她、拉她、扯她、甚至烦躁了踢她，她也做不好当下你要求她做的事。
这是因为孩子的哭声已经诠释了她的无助，她特别想做好，但是小脑袋已经被吼得短路，她变得不知所措，只能可怜巴巴的看着你。所以父母要学会等待，允许孩子慢慢来，多些耐心，你便会发现，她越来越聪明，学的越来越快。
教育本来就是一个三分教，七分等的过程，教的太多等的太少，孩子慢慢就厌了，烦了。 等待艰难，但很值得；默默耕耘，静待花开！
差生为什么是差生？因为他长期享受差生待遇
有教授做了这么一个实验：
跑到某个小学，把每个孩子，都叫到一间专门的教室，做了一些问答。 最后，教授随机在一些孩子的名字上画圈，给学校说：这些孩子，很有潜力。你们好好培养。
过了一年，教授去问学校：这些孩子，目前学习上，各方面，有提高吗？ 学校回答：有啊，这些孩子，大多数都有很大进步。教授您当年是如何测出来这些孩子未来会很优秀的，给我们讲讲呗，以后我们也做这样的测试。 哈，教授不过是做了做智力测试的样子，最后乱选了一些人。但学校、老师和孩子自己，都认为自己是很有潜力的，都做了改变，最后就……
除了老师和校长认可，让我们走向良性循环。我还有逆向的体验。某次，一个巡视的校长，以为我上课偷懒，下课跑我座位上，专门盯着我做一道题。还在旁边念念有词，不断拍桌子打断我。这差生待遇，把我给吓着了，什么都不会了。
后来我观察，有些同学，不就是一直享受这类待遇，一直被区别对待，再聪明，也走不出来了吧。
家长陪做作业，如果不停在旁边纠正，就是让孩子长期享受差生待遇。 可是，好多家长给我吐槽：我看到她一个6字，活生生抄写成9字；我看到她草稿纸上，明明答案是对的，偏偏抄错了，我能不冒火吗？我能不赶紧纠正吗？？ 都这种情况了，就真的不要再陪做作业了。孩子变差生，家长的努力，起到了重要作用。
是可爱，不是傻，不用焦虑
当年加加傻傻的样子，我就特别喜欢。
我看一些书上说，孩子的表现，在父母眼里有滤镜，会自然特别喜欢自己的孩子的。
但是，但是，和有些邻居聊天，我能感受到他们的焦虑，他们觉得孩子有问题，他们觉得自己孩子没有别人家的好。 然后我就去看了一下，言行，都特别可爱的孩子啊。孩子，不就应该是这样的吗？
如果你有这种焦虑，我建议你学会转换思路，学会俯身感受孩子的可爱，可不要被网上传播的天才孩子的表现给蒙蔽了自己。正常“傻傻的”，就特别好，就应该是我们的孩子。
每个孩子的发育速度是完全不同的，学前，有时候差一个月都有很大的差异。 对孩子的各种接纳和认可，太重要了。这是孩子安全感的来源。
你现在就要学会享受育儿的过程。孩子上了小学股票多少钱杠杆，才会给他更多的认可和鼓励。 而且吧，上了小学，也应该：接纳不完美的孩子，也接纳不完美的我们。 话说，我也曾为规划不当而懊恼，后来发发现啊，什么都不耽误。
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